Децата си мислят, че ние, родителите, ги създаваме, но това не е така. Те съществуват някъде преди нас. Преди да им дойде времето. И тогава те се раждат и ни създават. Но първо ни разбиват.
Касандра Монтаг

Подобни

Мъчех се да разбера как мъжът, който стана мой съпруг и мъжът, който ми причини много скръб, може да бъде един и същ човек.
Касандра Монтаг

Нейният писък имаше този тон — онзи тон на преживяването на нещо, което не трябваше да се търпи на първо място. Знаех го, но не можех да понеса да ми го нарекат, където трябва да го призная.
Касандра Монтаг

Разбирам, че е опасно да си идеалист, но човек има нужда от надежда и заради нея си струва да рискува.
Касандра Монтаг

Дори в онези трудни времена имаше такива ярки моменти: моменти, които после се опитваш да повториш цял живот.
Касандра Монтаг

- Продължавам да си мисля, че скръбта е като да се изкачваш по стълбище, докато гледаш надолу, - каза тя. - Няма да забравиш къде си бил, но трябва да продължиш да се издигаш. Всичко се отдалечава, но все още е там. И имаш само един път и всъщност не искаш да продължаваш да се издигаш, но трябва. И това стягане в гърдите ви не изчезва, но по някакъв начин продължавате да дишате този по-разреден, по-висок въздух. Сякаш ти расте трети бял дроб. Сякаш някак си станал по-голям, когато си мислел, че само си счупен.
Касандра Монтаг

Може би поемането на отговорност беше единственият начин да намали безпомощността, която беше почувствал онази нощ. Така се справих с терора, как върнах някакво подобие на контрол обратно в живота си.
Касандра Монтаг

...ако има нещо като прогрес, традицията ще е негова задължителна основа. Никое общество не би могло да процъфтява без мъдростта, натрупана в миналото.
Фелипе Фернандес-Арместо

Колкото по-стари ставаме, толкова повече изглежда, че смятаме, че в миналото всичко е било по-добре.
Джуничиро Танидзаки

Който знае за миналото, знае и за бъдещето.
Рамон Мария дел Валие-Инклан

Връзката между грамотността и революциите е добре познат исторически феномен. Трите големи революции в съвременната европейска история - английската, френската и руската - всички се състояха в общества, където нивото на грамотност се приближаваше до 50 процента. Грамотността имаше дълбоко въздействие върху селския ум и общността. Той насърчава абстрактното мислене и дава възможност на селянина да овладее нови умения и технологии, което от своя страна му помага да приеме концепцията за прогрес, който подхранва промяната в съвременния свят.
Орландо Файджис