Това означава, че всичко, което детето трябва да използва, за да се грижи за себе си, трябва да бъде пропорционално на неговия размер и способности; куката, на която да закачи дрехите си; местата, където се мие и мие зъбите, където си закача кърпата...
Пола Полк Лилард

Подобни

Родителите в началото на двадесети век са били загрижени преди всичко за развитието на характера на децата си. Те искаха да бъдат сигурни, че децата им са готови да се справят с бедствието, тъй като то със сигурност ги сполетя един ден, независимо дали в личния или националния живот. Развитието на характера включва самодисциплина и често жертване на собствените желания за доброто на себе си и на другите. Монтесори образованието, развито в този исторически период, отразява този акцент върху формирането на характера на детето. Въпреки това, родителите днес са по-склонни да кажат, че основното им желание за децата им е те да бъдат щастливи. В преследване на тази цел те угаждат на децата си, често несъзнателно, до степен, която е стряскаща за предишните поколения. Всички родители трябва да помнят, че истинското щастие идва от това да имате характер и дисциплина и да живеете живот със смислен принос - не като имате и правите каквото си пожелаете.
Пола Полк Лилард

Тя е щастлива, защото нейните възможности за учене съответстват на нейните способности.
Пола Полк Лилард

Нашите училища не са по-близо до свързването на образованието на децата с тяхното развитие като човешки същества: всяко дете като индивид с уникален принос към света. Докато това не бъде направено, нашите училища няма да успеят да помогнат на децата да станат активни учещи, свързани с обществото си и овластени да постигат неща в него.
Пола Полк Лилард

Той е заточен в училище, където често способността му за конструктивен растеж и самореализация е потискана.
Пола Полк Лилард

Дейностите в практическия живот поддържат петнадесетмесечните деца на челно място в развитието на техните умения, като изграждат интелигентността им, задълбочават концентрацията им и им дават нова оценка на техните разширяващи се способности.
Пола Полк Лилард

Необходимите материали за всяка конкретна дейност са събрани на поднос за детето. Този предварителен избор от страна на възрастния е необходим, тъй като, както отбелязахме, детето има по-скоро поглъщащ, отколкото разсъждаващ ум. Преди шестгодишна възраст детето не може да разсъждава какви материали ще му трябват и да знае къде да ги намери.
Пола Полк Лилард

За да подготви каквото и да е занимание за детето, е необходимо родителят да обмисли всеки детайл предварително. Например, дали крекерът е достатъчно твърд, за да се намаже с фъстъченото масло, или се рони от натиска на намазването?... Всички тези трудности стават очевидни в периода на предварителната практика от възрастния преди презентация пред детето.
Пола Полк Лилард

Като бързаме с децата си, без да се замислим за нуждите им от развиване на фокус или, което е също толкова вредно, като им позволяваме да бъдат хипнотизирани пред телевизора или видеорекордера, ние разрушаваме както тяхното съзнателно внимание, така и развитието на волята.
Пола Полк Лилард

На детето трябва да се дават дейности, които насърчават независимостта, и то не трябва да бъде обслужвано от други в действия, които може да се научи да извършва само.
Пола Полк Лилард

След като сте демонстрирали практическо упражнение и след като детето ви е започнало да го използва съсредоточено, трябва да внимавате да не го прекъсвате.
Пола Полк Лилард